يعد الإرشاد والتوجيه جزءًا هامًّا من رحلة التعليم لجميع الطلبة وقد تعددت مجالات الإرشاد ولكن أكثرها أهمية هو الإرشاد للطلبة ذوي الإعاقة، فهم من أشد المحتاجين لمثل هذه الخدمات نظرًا للمشاكل النفسية والاجتماعية والتعليمية التي قد يعاني منها الطلبة ذوي الإعاقة.
في هذه المقالة,سنذكر أهمية الإرشاد النفسي والأكاديمي في مساعدة الطلاب على تحقيق أهدافهم التعليمية, وتطوير مهارات التأقلم واحترام الذات وتعزيز الثقة بالنفس.
في حالة التعلم للأطفال أو الطلبة في الجامعات، يعتمد الإفصاح عن طبيعة الإعاقة أو الحالة الصحية على الحاجة والأحوال الخاصة بكل حالة.
فإن كان الطفل أو الطالب به إعاقة أو حالة صحية محددة فللوالدين أو الطالب نفسه الإفصاح عن حالته الصحية للمدرسين أو الجامعات والمؤسسات التعليمية، وذلك لتمكين المعلمين والأساتذة من تقديم الدعم والمساعدة اللازمة للطفل أو الطالب وتهيئة الأحوال الملائمة للتعلم.
تُتبع إجراءات خاصة لحماية خصوصية الطفل أو الطالب وضمان عدم استعمال معلوماته استعمالًا غير ملائم أو غير مشروع، ويجب أن تتم هذه الإجراءات وفقًا للقوانين والأنظمة المعمول بها.
في الجامعات يحق للطلاب الإفصاح عن حالتهم الصحية أو الإعاقة للجامعة؛ وذلك لتوفير الدعم اللازم وتهيئة الأحوال المناسبة للتعلم، وتتبع الجامعات إجراءات خاصة لحماية خصوصية الطلبة وضمان عدم استعمال معلوماتهم استعمالًا غير ملائم أو غير مشروع.
فالإفصاح عن طبيعة الإعاقة أو الحالة الصحية قرار شخصي، ويجب أن يتم وفقًا للأحوال الخاصة بكل حالة، ومن الضروري أن تكون الأولوية للحفاظ على خصوصية المرء، وعدم كشف معلوماته إلا للأطراف المعنية، وبطريقة ملائمة ومشروعة.
توفر المؤسسات التعليمية دعمًا للطلاب والأطفال الذين يعانون إعاقاتٍ أو حالات صحية، ويتم ذلك بتوفير الخدمات والتسهيلات اللازمة للمساعدة على تحقيق نجاحهم الأكاديمي.
ومن الجدير بالذكر أن هذا الدعم لا يُقدَّم للطلاب والأطفال الذين بهم إعاقات أو حالات صحية وحدهم، بل أيضًا للطلاب الذين يواجهون مصاعب في التعلم والتحصيل الأكاديمي.
لا يكتمل التعليم دون وجود إرشاد نفسي وأكاديمي كافٍ للطالب؛ ولهذا تنظر معظم المؤسسات التعليمية إلى الإشراف الأكاديمي بأنه عمل توجيهي مستمر يُساعد الطلبة على تحقيق أهدافهم التعليمية بمجموعة من العناصر (جامعة السلطان قابوس، 20173)؛ ولهذا فإن مهمة الإشراف على طالب من ذوي الاحتياجات الخاصة لا تختلف في مبادئها العامة عن بقية الطلبة، إلا أنه يوصى بالانتباه للجوانب الآتية:
يعتبر الإرشاد والتوجيه من الأمور المهمة في تعزيز تجربة التعلم لدى طلبة ذوي الإعاقة، حيث يسهم في إخراج أفضل ما يملكه الطلاب ويحسن من تجربتهم التعليمية ويعزز من فرص نجاحهم.
ونستعرض هنا أهمية الإرشاد للطلبة ذوي الإعاقة:
في الختام, يتضح لنا أهمية الإرشاد في المنظومة التعليمية للطلبة -لا سيما الطلبة ذوي الإعاقة- فبتقديم الإرشاد المناسب للطلاب يمكن تحسين ثقتهم بأنفسهم وتحسين نظرتهم للمستقبل، وكذلك توجيههم في اختيار المسار الدراسي الذي يناسبهم.
على المجتمع والمؤسسات التضامن والعمل معًا من أجل توفير الدعم اللازم للطلاب, فالإرشاد الجيد قد يؤثر تأثيرًا محمودًا في نتائج التعلم للطلاب، ويساعدهم على تحقيق أهدافهم المهنية والشخصية.
هل تبحث عن دليل شامل يجمع بين النظرية والتطبيق في مجال الوصول الشامل؟؟
” نفاذ بلا عوائق ” هو الخيار المثالي، يقدم هذا الكتاب نظرة شاملة وعميقة في إستراتيجيات بناء منظومة الوصول الشامل، مركزاً على ثلاثة محاور رئيسية: البيئة التعليمية، البيئة المعمارية والرقمية.
One Response
أتوقع أن من أبرز التحديات التي تواجه الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس والجامعات هو عدم إلمام المرشدين والأخصائين الاجتماعيين وأيضا المحاضرين بآلية التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة ولا ينتبهون إلى أهمية زيادة وعيهم حول مسيرتهم الدراسية